Università tra governance, studenti e futuro: il confronto con Claudia Caporusso (Sapienza Futura)

Nel dibattito sempre più acceso sul futuro dell’università pubblica italiana, il ruolo della rappresentanza studentesca torna al centro della scena. A delineare criticità e prospettive è stata Claudia Caporusso, presidente di Sapienza Futura, intervenuta in un dibattito su Fast News Platform dedicato al sistema universitario e alle sue trasformazioni tra governance, finanziamenti e diritto allo studio. Caporusso ha sottolineato la natura plurale dell’università italiana e, in particolare, della Sapienza Università di Roma, una delle più grandi d’Europa con oltre 120.000 studenti. Un sistema complesso che garantisce accesso e formazione, ma che oggi si trova ad affrontare nuove fragilità strutturali legate alle risorse e alla programmazione del futuro.

Tra i temi centrali affrontati, il nodo del finanziamento del sistema universitario e l’impatto della progressiva riduzione delle risorse straordinarie legate al PNRR. Secondo la presidente di Sapienza Futura, negli ultimi anni i fondi europei hanno avuto un ruolo decisivo nel sostenere borse di studio, alloggi e servizi per il diritto allo studio, ma il loro venir meno apre interrogativi concreti sulla tenuta del welfare studentesco. Caporusso ha poi posto l’attenzione sulle riforme in discussione, in particolare quelle legate all’ANVUR e alla possibile riorganizzazione del Consiglio Universitario Nazionale (CUN). Il punto critico riguarda la rappresentanza studentesca, che rischierebbe di essere ridimensionata. “In un contesto in cui si decide il futuro dell’università, la componente degli studenti non può essere marginalizzata”, ha evidenziato.

Sul piano della rappresentanza, Caporusso ha ribadito la natura civica di Sapienza Futura, sottolineando come le associazioni studentesche non debbano essere lette attraverso schemi partitici, ma come soggetti impegnati su temi concreti: diritto allo studio, qualità dei servizi e condizioni di vita degli studenti. Ampio spazio anche al rapporto tra studenti e governance accademica della Sapienza Università di Roma. Durante la fase pandemica si era sviluppata una collaborazione più stretta tra rappresentanze e governance, mentre negli anni successivi il dialogo si sarebbe progressivamente indebolito, rendendo più complessa la trasmissione delle istanze studentesche.

Il confronto ha toccato anche il tema della trasformazione dell’università contemporanea, sempre più caratterizzata da una maggiore interazione tra docenti e studenti rispetto al passato, ma ancora segnata da differenze tra corsi di studio e ambiti disciplinari. La sfida, secondo Caporusso, resta quella di modernizzare il sistema senza snaturarne la funzione sociale. Un passaggio rilevante riguarda il rapporto tra università pubblica, telematiche e settore privato. Pur riconoscendo l’utilità delle piattaforme digitali per studenti lavoratori o con esigenze specifiche, Caporusso ha ribadito la centralità dell’università in presenza come spazio insostituibile di formazione, crescita e socialità.

Sul tema della ricerca, la presidente di Sapienza Futura ha evidenziato la necessità di mantenere un equilibrio tra pubblico e privato. Le collaborazioni con le imprese sono importanti, ma devono essere regolate per evitare che la ricerca universitaria venga guidata esclusivamente da logiche di profitto, preservandone l’autonomia scientifica. Particolare attenzione è stata dedicata alla condizione dei dottorandi, considerata una delle principali criticità del sistema italiano: borse spesso insufficienti e conseguente fuga di giovani ricercatori verso l’estero. Un fenomeno che, secondo Caporusso, indebolisce la competitività complessiva del sistema accademico nazionale.

Infine, il confronto ha toccato il tema del rapporto tra sviluppo economico, territorio e transizione energetica, con la necessità di politiche pubbliche capaci di garantire che i benefici degli investimenti ricadano sulle comunità locali e non si disperdano. In chiusura, la presidente di Sapienza Futura ha ribadito una visione di equilibrio: università, impresa e istituzioni possono convivere, ma solo dentro regole chiare e con una forte regia pubblica. L’obiettivo resta quello di un’università accessibile, competitiva e capace di valorizzare il talento senza lasciare indietro nessuno.