Fast News Platform, focus su scuola e intelligenza artificiale: ospite Leonardo Durante

Nuovo appuntamento con Fast News Platform, il format di approfondimento del venerdì condotto da Antonio Nesci, che questa sera ha acceso i riflettori su uno dei temi più delicati e attuali: il futuro della scuola tra innovazione, responsabilità educativa e intelligenza artificiale.

Ospite d’eccezione della puntata è stato il professor Leonardo Durante, docente e divulgatore scientifico, tra i migliori 50 insegnanti al mondo nel 2021 secondo il prestigioso Global Teacher Prize. Un riconoscimento che lo ha visto unico italiano in quella edizione e che, come ha raccontato in diretta, rappresenta per lui «un orgoglio immenso, ma ancora più grande è il riconoscimento quotidiano dei miei ragazzi».

Il premio a Palermo e l’emozione con Orlando

Durante, siciliano di origine e romano d’adozione, ha ricordato l’emozione del premio ricevuto nella sua città natale per mano dell’ex sindaco Leoluca Orlando. «Essere premiato a Palermo, dentro il Comune, davanti alla mia famiglia, è stato uno dei momenti più intensi della mia vita», ha sottolineato. Un riconoscimento simbolico che ha rafforzato il legame con le sue radici e con un’idea di scuola come motore di riscatto sociale.

Oggi Durante insegna all’Istituto Tecnico Industriale Enrico Fermi di Roma, dove porta avanti un metodo didattico innovativo, orientato al lavoro e alla progettazione concreta. «Io insegno sistemi automatici e controlli – ha spiegato – ma divido la classe come fosse una startup: c’è il CEO, il responsabile delle risorse umane, chi si occupa della produzione. Così i ragazzi capiscono prima cosa li aspetta fuori».

Una scuola da “svecchiare”

Il dibattito ha coinvolto la professoressa argentina Liliana Di Masi, collegata in diretta dall’Argentina, che ha offerto uno sguardo internazionale sul rapporto tra università, mercato del lavoro e aggiornamento continuo dei docenti.

Sul futuro della scuola italiana, Durante è stato chiaro: «Non c’è un gap enorme rispetto ad altri Paesi, ma va svecchiata. Alcuni contenuti sono arcaici e la didattica tradizionale da sola non basta più. I ragazzi hanno bisogno di stimoli nuovi».

Un tema che tocca da vicino anche i genitori, come ha ricordato lo stesso Nesci: «Quando affidiamo i nostri figli alla scuola, lo facciamo con grandi speranze. Vogliamo sapere se saranno pronti per il futuro».

Intelligenza artificiale: vietare o educare?

Il cuore della puntata si è concentrato sull’uso dell’intelligenza artificiale in classe. Durante ha preso una posizione netta: «Non va bannata, va regolamentata. Io non la vieto, ma insegno a usarla in modo intelligente. È uno strumento: può velocizzare, ma non sostituire la competenza».

Anche dall’Argentina è arrivato un messaggio prudente ma aperto: «L’intelligenza artificiale può essere una grande opportunità – ha detto Di Masi – ma bisogna saper discernere. Non tutto ciò che si trova online è valido. Il sapere resta fondamentale».

Tecnologia e responsabilità

Il confronto ha toccato anche il tema dell’educazione digitale e dell’uso dei cellulari in classe. In un mondo dove si paga al supermercato con uno smartwatch e si vive connessi 24 ore su 24, la scuola si trova davanti a una sfida epocale: accompagnare, non reprimere; guidare, non subire.

Il messaggio che emerge dalla puntata del 20 febbraio è chiaro: la scuola del futuro non può ignorare l’innovazione, ma deve governarla. Serve un equilibrio tra competenza tecnica, responsabilità etica e capacità critica.

Come ha sintetizzato Durante in chiusura: «L’intelligenza artificiale è il passo con i tempi. Ma il cervello umano deve restare il regista, non lo spettatore».

Un confronto intenso, internazionale, che conferma la vocazione di Fast News Platform a costruire ponti tra esperienze diverse, con uno sguardo sempre rivolto al domani.